半夜十二點，他關注了整晚的新聞，一次又一次刷新頁面，螢幕上的文字與記者播報的聲音傳來一個個即時消息，說中環的抗議人群被驅趕至金鐘，說夏𢡱道又放擲了一枚催淚彈，說旺角彌敦道與亞皆老街交界也開始有人群聚集。左邊是催淚彈煙霧四漫的畫面，轟隆一響，人群立刻四散，一排排鎮暴警察戴著無情感的防毒面具，手持長槍與盾牌，逐漸逼近，一個爸爸抱著小男孩躲進建築物下，在柱子旁尋找遮蔽，男孩因受不了嗆鼻的刺激，大聲哭了起來。右邊是一群人坐在馬路上的畫面，他們用路障擋住了地鐵站以防警方增援，也圍出了一塊安全的地界，路障外，因路被擋住而無法通行的汽車駕駛瘋狂按著喇叭；路障內，有人正派發礦泉水，坐著的人戴著口罩、手持毛巾以隨時應變催淚彈可能的攻擊，大家表情堅毅，夜幕便降臨在這一張張平靜的臉上，以及他們身旁的帳篷、草蓆。
- Sep 29 Mon 2014 14:14
0929
- Sep 28 Sun 2014 21:33
老師
這學期我分到一堂導修課，不同於上次的幫忙性質，這次是正式公務，能列入教師經驗，而且是本科生的必修課，不知不覺中，好像多了些當老師的責任。雖然，我也就是個TA，主要還是聽同學的分組報告，並且提出一點意見，實際上一堂課中講話的機會很少。前兩個禮拜的課主要任務是分組，老師也說不用另外講什麼，於是第一堂課交代一些事情、分完組後，便讓他們提前下課。不過我心裡想，他們付了這麼貴的學費，有些人的家也許住得很遠，如果第二個禮拜也是這樣花幾分鐘分完組就放人，感覺實在對不起他們，於是準備了PPT，簡單分享一些文本研究的經驗，突然領悟了一個人放空時會是怎樣的表情，哪些哏他們會笑，以及發問時台下同學一片沉默是種怎樣的感覺。當然也還是有認真抄筆記的，或者主動發問的，甚至也有下課後跟我討論他邊聽邊思索可以怎麼套用於報告的文本上的。對我來說，我始終把自己當成一個學生，以前站在台上也都是呈現自己的報告等著人批評，像這樣真正換了個位置，彷彿看著一個一個自己坐在台下的抽離感，還是第一次。
其實我從以前便是一種好為人師、愛說教的性格，但真上台了，自己反而常常自問是否有講課的資格，或者為向來不好的口條而深深慚愧，不過想更多的，還是在於這學期爆發的罷課事件。由於與世隔絕，雖學校裡隨處可見罷課的宣傳，加上台灣家人和朋友的詢問，皆暗示了外頭不安的騷動，但處在風平浪靜的校園，終究仍是遲鈍地過著每天相似的日子。直到偶然瞥見新聞報導了衝突激化，開始關注新聞，到今天使用催淚彈，看著一排排舉著長槍、戴著防毒面具的警察，我突然為自己的漠不關心感到自責，更為自己的無能為力感到難過，只能在課堂上跟他們說：要罷課就去，但記得跟我請假；其他的，似乎都不是我這個小小的研究生TA所能置喙，便連想要在教學討論區公開表達關心都有頗多顧忌，只是私底下寫信給曾跟我表明參與罷課的同學，說：若有需要幫助，但說無妨。
- Sep 18 Thu 2014 20:40
0819
H城的馳名除了它的食物、它的夜景、它中西並存的歷史古蹟、它別具特色的語言之外，還有一個會令許多人留下深刻印象的特點，便是服務人員的臭臉了吧。
這樣講或許有些失禮，不過這個特點卻是連他們自己人都直承不諱的，有次甚至看到一篇文章抨擊城裡某間著名老店「服務態度變好」，認為失去了傳統的味道，為了討好C國的觀光客，如此觀點著實令人啼笑皆非。
